TUGAS LATIHAN CIPTA LAGU UT MODUL 6

MODUL 6 : PENCIPTAAN KARYA MUSIK ANAK SD

TES FORMATIF 1

1.      Motif :

a.       Sekuens naik

'&==4=;===R==Â!==T==:=T=Ä!=V=:===!

b.      Pembesaran nilai

'&==4=;===R==Â!==T==:==b==!=R³=R=d=!

c.       Inversi

'&==4=;===R==Â!==T==:=V=Æ!=T=:===!

d.      Repetisi

'&==4=;===R==Â!==T==:=R=Â!=T=:===!

2.      Hal – hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan lirik lagu untuk anak SD adalah :

a.       Kesesuaian tema dengan kehidupan/kejiwaan anak

b.      Kesesuaian aksen lirik dengan aksen muaik/melodi

c.       Liriknya disesuaikan dengan bahasa dan lingkungan anak.

TES FORMATIF 2

1.      Pola ritme dasar dari lagu “Pelangi” ciptaan AT. Mahmud, dengan menggunakan tipe ketukan dua.

'&==Û4==T==!=X==X==X==X=!=h===:===X==!=W==V==U==V=!=g==:===!

     

2.      Pola ritme dasar dari lagu “Ibu Kita Kartini” ciptaan WR. Supratman, denganmenggunakan tipe ketukan dua.

'&==¢4=S³T=U=V!=W·=U=c==!=X¹==Z=Y==X==!==========!

3.      Pola ritme dasar dari lagu “Burung Kakaktua” Lagu Daerah Maluku, dengan menggunakan instrumen gitar.

Mel  '&==3==V=!=f=====T=!=i=====T=!=c³======!=S=:====

Gitar '&==3==:=!=:==V==V=!=:==V==V=!=:==V==V=!=V=:====

4.      Alat musik yang digunakan untuk memainkan alat musik di SD adalah instrumen musik umum maupun alat musik daerah. Alat musik tersebut dipilih berdasarkan kemampuan/keterampilan anak didik. Instrumen perkusi dapat digunakan yang bernada (pitch) dan instrumen tidak bernada (unpitch) seperti ; drumset, kendang, kentongan, tifa dll.

5.       Untuk membuat pola ritmik yang sesuai dengan suatu lagu adalah dengan menyesuaikan antara ritme melodi dan harmoni/gerakan akor lagu tersebut dan memilih instrumen yang sesuai dengan karakter lagu yang akan dibuat pola ritmiknya.